“好……我们再来看看王宇同学的作答。王宇同学呢……嗯……这道题……我先看看书啊……”

我们底下的同学也开始检查自己的题目有没有做错。

“嗯……2a的向量加3c的向量，减去1b的向量（数学老师习惯这么讲，怕我们听不懂），减去3a的向量，再减去1c的向量，最后再加上1b的向量。嗯……没错，没错……哦，各位同学认真看。例题五的第三小题，是没有打括号的。第四小题就打了括号。打没打括号，算法，是不一样的……嗯……好了，王宇同学算的没错……答案是……2c减去1a的向量……当然那是王宇同学写的……有的同学的答案是负1a的向量加上2c的向量……是跟标准答案一样的……这也没错。看到第四小题……”

数学课下课后……

“艾玛，数学老师讲我写的题目的时候，我好紧张！”王宇对着王志轩和鲍佳轩讲述起了这段“恐怖”的经历。

“哈哈嗨，我也替你捏了一把汗呢。不过，其实我还蛮想上去做的，呵呵。”王志轩笑着说。

“此乃——呃——想不出什么好词了。”鲍佳轩耸了耸肩，说。

“哈，你试试不就知道了？”王宇对鲍佳轩说。

与此同时，妹妹也指出了我刚才做数学练习时出现的错误。

“哥哥，你发现了没，你的错误跟王宇的是一样的，都没注意到括号里的的向量。”

“嗯？呀，真的诶。我都没看到b向量前面有个2诶，呃……多谢妹妹提醒……”

“嗨呀，哥哥，这些小细节你得多注意才行，知道吗？”

“知道了，妹妹……”