他讲述了“压制药剂”带来的改变，目前的瓶颈，以及他相信投入更多精力可能带来的突破，不仅仅是为了他自己，也是为了更多像他一样的人。

邓布利多静静地听着，手指尖轻点着桌面，目光始终落在卢平脸上，充满了倾听与理解。

当卢平说完后，办公室里陷入了一阵长时间的沉默，只有雪花敲打窗户的细微声响。

终于，邓布利多缓缓开口：“减少教学任务，意味着你将失去一份稳定的收入，莱姆斯。而且，霍格沃茨会失去一位深受学生爱戴的优秀教授。”

他的语气中没有责备，只有陈述事实的平静。

“我知道。”卢平低下头，“我很抱歉，阿不思。我热爱这里，但是我看到了另一种可能性，一种或许能真正改变命运的可能性。我认为值得去尝试。”

邓布利多微微颔首，目光变得深远：“改变命运。是的，这总是值得尝试的。尤其是当这种尝试，是建立在知识、勇气和对他人的关怀之上时。”

他停顿了一下，仿佛在权衡什么，然后继续说道：“我无法立刻给你答复，莱姆斯。这涉及到课程安排、寻找代课教师等一系列问题。

但我可以向你保证，我会认真考虑你的请求。你的理由充分且高尚。霍格沃茨不仅仅是传授知识的地方，它也应该是孕育希望和推动变革的土壤。”

他看向卢平，眼神锐利而充满支持：“在最终决定之前，你可以开始逐步将一些非核心的教学工作交接给其他教授，比如西弗勒斯或许愿意分担一部分课程。同时，你需要拟定一个详细的研究计划，包括时间安排、资源需求和安全措施。我们不能让任何风险危及到你本人，或者霍格沃茨的安全。”

他将与邓布利多的谈话结果告诉了亚历山德丽娜。